为有用执行芒棒镇小学教育新授课、操练讲评课、试卷讲评课、温习课等四种课型，助推芒棒镇教育教育高水平质量的展开，坚持问题导向，靠近教师、学生需求，探究合适我镇师生一同展开的教育教育之路，2023年6月8日，芒棒镇小学“温习课”竞赛活动在上云完小展开。
本次活动分讲堂展现、评课议课、教研沟通三个环节，倡议教师守好讲堂主阵地，以研促教，全力提高讲堂教育质量。
中心小学一年级张晓平教师执教的《标点符号温习课》，增强了学生正确运用标点符号的认识，引导学生读出了相应标点符号的中止和口气；建立完小五年级杨孟娟教师在执教第五单元人物描写办法温习时，用教师本身做“活教材”，充沛引导学生温习把握人物描写的五种办法、效果及视点，终究经过小组协作制造思想导图，让学生构成人物描写的专项常识系统，浸透中心素质；上云完小五年级周应富教师的修辞办法专项温习中，以“稀章绘句”一词导入，经过温习常见修辞办法的特征，让学生“选—说—写—用”进行操练稳固，终究在小练笔中运用多种修辞办法对图片写一段话，直击“稀章绘句”方针。
上云完小四年级陈永启教师执教《运算律温习课》，在引导学生整理加法、乘法运算律和减法、除法性质后，精选操练，有梯度地稳固本节课温习的常识系统；建立完小三年级马家华教师执教《面积温习课》，从温习到操练环环相扣，重视讲堂生成，有用完结温习方针；中心小学一年级陈香教师执教《100以内的加法和减法（一）温习课》，充沛的发挥学生的主体性，用“常识树”引导学生分类温习并整理100以内加减法的不一样，精讲精练，在一年级学生心中种下数与代数常识系统的“种子”。
10位评委针对“语文”“数学”不同学科来谈上课教师的亮点以及在自己教育中的考虑，点评精彩，接地气。坪地完小代杏教师共享了《小学数学温习战略与办法》的专题讲座，教师们如获至珍。芒棒镇中心校园副校长吴显发、教务主任李维栋分别对语文“温习课”形式和数学“温习课”形式做了专题沟通，均指出温习课就是在查缺补漏，温习的点一定要源于学生操练时易错点和难点，精于教师的引导和办法，落于学生的接纳和“触类旁通”，重点是让学生在温习中学会整理自己的常识系统。参加教师收成颇丰。
终究，中心校园副校长吴显发用“人才荟萃，博采众长”对本次活动给予了好评，必定了温习课对芒棒教育讲堂主阵地的含义，指出本次活动实践做到了“精准温习，提质增效”，也对往后温习阶段提出要求：用心拟定各学科温习计划和培优补差办法，并落到实处，让芒棒教育再上新台阶。