“敏于查询，勤于思考，长于归纳，勇于立异”，我国科学院院士宋叔和先生此语可借用为尽力开放的岳阳市东方红小学语文教研组的线位语文教师，教研团队超大，但个个求真好学、人人德才兼备。她们秉承“给每个孩子供给最适合的教育，使每个孩子都生动活泼自动展开”的办学理念，在传承据守中立异，在立异中打破，经过长时刻的展开、改善与沉积，形成了归于教研组明显而实效的作业特征。
语文组作为学校最大的教研组团队，为了标准办理，学校设置了一位语文教研员担任语文组作业的统筹和规划，分段设置了三位教研组长分块办理教研组，每个年级设有备课组长一名，担任本年级语文组成员办理。期初教研组作业规划、备课组团体备课申报、每周一次的教研活动、每个月的惯例查看、期末教研组作业总结等，使教研组各项教育惯例与研讨都能做到职责清晰，作业细化，职责落实到个人。
活动专题化可以说是语文校教研组活动的一大特征，每项活动均有清晰主题与方针，并不停地改善改造与丰厚活动方式：“团体备课经验沟通”；“阅览教育观摩”；“曹文轩教授接近纯美文学专题讲座”；以诗篇为主题的诗词解读、吟诵、书法等融为一体的风貌展现；结合“一师一优课”活动而展开的课堂教育功底展现；针对不同年级设定的具有年级特征的读书节活动等。各项主题研讨活动既注重营建杰出的教研气氛，又逐步齐备对活动全程的点评引导机制，来提高教研组活动与研讨实效。
为进一步加强语文组教师队伍建造，促进教师专业展开，丰厚教师的人文见识，教研组经过安排参加各级各类学科竞赛，在赛场上练兵，以赛场建立教师沟通生长的舞台。青年教师的“桃李杯”教师素质竞赛，每年一届已走过了11年。2018年展开了以“古诗词吟诵”活动为主题的竞赛活动；2019年展开了以“古诗词”教育为主的课堂教育竞赛；2020年在“新冠肺炎”暴虐全球这个特别时期，教研组展开以“引经据典 品百味人生”为主题的参赛活动，参赛者运用录音APP软件录制好自己参赛的著作，按规则时刻发送到参赛群内，每位评课教师1对1的点评一位参赛教师的著作。每一届的“桃李杯”竞赛全员参加，彼此听课，在赛场上训练，在彼此的学习学习同生长。
作为湖南省的中小学教师培训基地学校，语文教研组每年均会承当演示教育与专题研讨使命，并遴派教师参加各级各类竞赛。每次活动接受或竞赛参加，整体语文组成员均会组成辅导团队，展开多轮的团体备课与研讨，在活动展现与竞赛参加中完成了团队的互相学习，优势互补。每学期展开骨干教师传、帮、带，经过“青蓝工程”结对引领青年教师敏捷生长。在互学合作下，一批批青年才俊锋芒毕露，
有全国第五届 “七彩语文杯”小学语文教师素质竞赛金奖获得者、有省小学语文青年教师教育竞赛一等奖获得者、有湖南省“诗教湖湘”诗词解说大赛小学组一等奖获得者、有市金鹗奖金奖获得者、有市级语文兼职教研员、有全区班主任作业室的主持人……还有许多教师在市区各种语文学科竞赛、朗诵竞赛及特征活动中成绩突出。
自建校以来学校一向分外的注重书香学校建造，坚持用阅览修养师生精力气质，活跃营建浓郁的读书气氛，培育师生杰出的读书习气。为了让孩子们养成“不动翰墨不读书”的习气，东方红小学语文组教师开发“我阅览我高兴”校本阅览手册，孩子们阅览时将看到的好词好句进行摘录，并写下自己的感触，铢积寸累，这必将成为孩子们的一笔财富。一起语文教师每年依据读书节的总计划展开丰厚的读书活动。如2019年展开了“走进苏轼”系列读书活动，孩子们不只堆集了苏轼的经典古诗词，也展开了朗诵、书写、绘画、查询、规划、做东坡肉等多种活动，全方位的了解苏东坡。学生经过堆集古诗词感触中华民间传统文化的魅力，激起对我国诗词的爱好和酷爱，一起，经过实践活动提高学生的语文中心素质，进一步推动我校“书香学校”的建造。
斗争者的身姿最美，猛进中的东方红语文教研组如春天里那绚烂的花朵，柔嫩的芽，历经严冬风雪的洗礼，总算在春风中摇曳，并开放成诗。花香缕缕，这是东方红语文教师斗争的气味;蜂吟成唱，这是东方红人行进的舞曲。