教育学作为浙江教师招聘的常见模块，占比约40%，亟需引起学生的重视。在教育学常识点中，咱们会首要介绍到教育的发生根由，如第一章教育的发生和开展，以及第二章教育学的发生和开展。特别在前两章中，会触及到很多中外闻名的教育学家们。在考试中，这部分常识点会以客观题的办法呈现，如：单选、多选、判别、剖析、填空等。因而，咱们需求对教育家们进行深化了解，将姓名、作品、首要观念、名言等做到一一对应，就能在考试中一骑绝尘，锋芒毕露。
作为柏拉图的代表作，《抱负国》这本书触及到了政治学、哲学、教育学、伦理学等多个范畴，思维博学多才，简直代表了整个希腊的文明。该书是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底之口经过与其别人对话的办法规划了一个真、善、美相统一的政体，即可以到达公平的抱负国。《抱负国》之所以含义特殊，一方面它包含了柏拉图很多的哲学思维，是他的思维体系走向老练的第一次全面总结，另一方面，他以理念论为根底提出了一个国家抱负的运转计划，他深信只要哲学家才可解救城邦和公民，哲学家是抱负国必定的统治者。所谓哲学家执政，就被柏拉图理解为高明的才智、实在的常识、完美的德行和肯定最高权利的结合。作为史上最早的乌托邦，在人类历史上占有了重要的位置，也为后期的思维者们供给了思维的方向。
《爱弥儿》一书是卢梭经过对他所假定的教育目标爱弥儿的教育，来对立封建教育制度，论说他的财物阶级教育思维。初次体系地提出了西方教育史上新的儿童教育观，批评了英国旧教育捆绑儿童天分和特性的荒唐做法，掀起了一场哥白尼式的天然教育革新。卢梭依据儿童的年纪提出了对不同年纪阶段的儿童进行教育的准则、内容和办法。第一卷，侧重论说对两岁曾经的婴儿怎么进行体育教育，使儿童能天然开展。第二卷，两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡觉时期，缺少思维能力，因而进行感官教育。第三卷，十二至十五岁的少年因为经过感官的感触，现已具有一些经历，因而论说智育教育。第四卷，十五至二十岁的青年开端进入社会，所以论说德育教育。第五卷，男女青年因为天然开展的需求，所以论说对女子的教育以及男女青年的爱情教育。
这是杜威面临美国两点教育问题：脱离社会和脱离儿童所写的，他的教育思维构成了现代教育理论的根底，“教育即日子，教育即成长，教育即经历的改组和改造，校园及社会”，从做中学，论说有关教育的全部建议摆脱了常识教授的规模，把教育看做是全部社会活动的方面，使得教育在现代社会获得了应有的位置。杜威全面论说了他的有用主义教育理论，把民主的思维引入教育，就教育的实质、意图、内容、办法、教材等问题提出了共同的见地。
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