张健坦言，若2016年传统文明进入高考，最大的问题是许多高中生没有触摸过传统文明课程，不具备相关常识储藏和素质，国学文明是经过长时间熏陶和修养才干闪现的，不是靠一朝一夕突击补课就能具有的。
楚天都市报讯 据《法制晚报》报导 昨日记者得悉，国内第一套自主研制的高中传统文明通识教材估计将于本年9月出书，四册分别为《论语》《孟子》《大学·中庸》和《道德经》。
至此，教育部相关课题组已完结了幼儿园、小学、初中、高中各阶段标准化传统文明教材的研制作业，高中国学教材将在各地展开成规划的教材试用作业。
上一年，教育部印发了《完善中华优异传统文明教育辅导大纲》，要求在课程建造和课程标准修订中强化中华优异传统文明内容。在中小学德育、语文、前史等课程标准修订中，添加中华优异传统文明的比重。
课题组秘书长张健表明，幼儿园、小学、初中、高中各阶段标准化传统文明教材均已研制完结，明确提出以“青少年完美品格”为传统文明教育方针，教材常识彼此相关，自成体系，并经过高中教材完成终究教育点评。
此次行将出书的高中阶段传统文明通识教材共有4册，供高中一、二年级运用。高一学习《论语》《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。其间《道德经》为原文全本解说，别的三册则是按主题归类解说。如《大学·中庸》一册，分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。
据课题组专家介绍，这4册书并非孤立的高中教材，而是《中华优异传统文明教育全国中小学试验教材》的高中部分。全套教材包括小学、初中和高中三个阶段，经专家组重复研讨、证明，拟定了“儒学养正、兵学相佑、道法天然、文明滋润”的课程结构。
张健表明，高考变革的几个信号均指向国学，传统文明成为高考的又一立异考点指日可下，但考什么、怎样考又是一个难题。
专家建议，不应以文言文字词解说等传统方式考察，应重视考生怎么消化吸收传统文明中的哲学素质和思维韬略。
张健坦言，若2016年传统文明进入高考，最大的问题是许多高中生没有触摸过传统文明课程，不具备相关常识储藏和素质，国学文明是经过长时间熏陶和修养才干闪现的，不是靠一朝一夕突击补课就能具有的。