有约万名学生的临川一中，这个地处江西中部的中学，每年近4000名的高考（精品课）生中，有二三十名学子考入清华北大，最多时占全省清华北大名额的三分之一，被称为“神话中学”。在全校万名学生的死后，是数千个陪读家庭。她们被称为现代版“孟母三迁”。这些“陪读家长”有着一起的标语——“全部为了孩子”。（5月17日《我国青年报》）
万名学子的背面，垫伏着数千个陪读家庭，令人不无震动。更令人担忧的是，此前据媒体报道，辽宁省辽阳市一名高中学生，在外地读高三，6位家长竟然挑选租房陪读。但是，家园体贴入微的关心，却成为其难以化解的压力和担负。高考前夕，这名学生用割臂自残的方法，宣泄对家长陪读的不满。尽管是虚惊一场，但这足以让众家长惊出一身盗汗。可见，当陪读和学业压力，成为孩子不行接受之重时，值得家长反思。
事实上，陪读已成为一种遍及现象。一些家长宁可抛弃自己的工作，也要给孩子当全职陪读，是我国传统教育观念的体现。许多家长根深柢固的以为：“前人强，不如后人强”，把期望都寄托在下一代身上，乐意“以献身自我，成果孩子的未来”，这实际上是上世纪五六十年代人的一种遍及的“补偿心思”。陪读实际上是家长对校园教育进程的过度参加，是一种溺爱到极致的体现，不只会削弱校园的教育功用，从长远看，也不利于孩子身心的健康成长。
陪读或许暂时处理了孩子的日子和学习问题，但一起又会使孩子失掉独当一面、自我训练的时机。家长首要应该培育孩子健全健康的品格，让其在精力、心思、技术等多方面得到开展。相反，孩子被家长陪伴着，不只觉得没有一点自由空间，心思也会变得十分软弱，然后惧怕失利，忧虑自己对不住家长的爱，一旦他们学习成绩欠好或许考试失利，将会接受巨大的心思压力。事实上，家长对孩子的爱，并非只是体现在为孩子做了多少，而在于培育孩子的杰出性情、习气及美德，在于培育孩子刚强的毅力、待人接物的技巧和融入社会的才能。
可见，家长“陪读战高考”，折射教育名利化。陪读尽管精力可嘉，但做法不行取。这实际上是一种非理性的病态教育方法，是一种“赌博”行为。当陪读之风侵略校园之后，学生的学习爱好和动力，全赖金钱和物质维系，并被亲情劫持，学生的每一次支付，均会受名利的唆使。特别是，假如教育部门和校园，对这种“着急”式教育方法，不加以办理和引导，任其无序开展，势必会污染学习空气，甚至会玷污纯洁的校园。因而，家长教育的过度参加，实际上是对校园教学秩序的一种横加干涉，热衷于陪读的家长，当深思熟虑。
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