当时推动全面从严治党的新形势，对党员干部队伍的政治素质、理论修养、常识水相等提出了新的要求。而现在咱们党课教育方面与新形势、新使命、新要求仍存在“代沟”。首要存在如下问题：一是知道上的问题。跟着全面从严治党在底层的逐步推动，从上到下对党建作业的重要性、必要性有了深入的知道，“两个职责”执行也日益到位，大部分党员对参与党课等组织日子能做到及时、有序、标准。但仍存在少量党员在知道上不到位，在参与组织日子时有比如“我作业还没做完啊”“怎样这么多支部活动啊”等怨言。（搜狐网，2月20日）
党课教育是党支部抓好党员队伍建设的重要抓手，在党组织建设中有着十分重要的位置和效果。但从实在的状况来看，有些底层党组织在人员、时刻、内容、效果等方面执行不行好，不同程度地存在一些问题，亟待仔细加以处理。
一是注重程度不行。一些党支部未深入知道到新形势下展开党课教育的含义与效果，只是将上党课当作完结“三会一课”的使命，没有将其作为一项重要准则来抓，或许是以会代课，组织布置作业时趁便提一下关于党员教育的话，就算是完结党课使命。
二是单向灌注为主。部分党支部党课教育内容往往仅限于党的常识、党的会议精神、上级文件等，授课者处于主导位置，只搞单向灌注，没有双向交流，难以激起党员的学习热心。
三是学用“两张皮”。对不一样的区域的党支部和不同常识层次的党员不加差异，采纳“一刀切”的方法，没有与本单位、支部的详细状况相结合，短少对党员思维、作业、日子中存在的遍及性问题的处理，针对性、实用性较差。（李春阳）