为积极探索“互联网+”区域协同教研新模式，推进信息技术与教研作业深层次地交融，破解区域优质资源缺乏、教师专业打开不充沛、不均衡等难题，11月2日上午，永济市“互联网+”区域协同教研作业推进会在市教育局四楼会议室举办。教育局教研室、电教配备中心有关人员，全市一切高中、初中、小学分担教育副校长、教研主任合计70余人参加会议。会议由教育研究中心负责人张文功掌管。副局长王红梅参加会议并说话。
会议着重：一要统一思想，步调一致，深刻领会运城市“互联网+”区域协同教研永济演示项目对我市教育教育质量提高的现实意义。经过“互联网+”区域协同教研活动，共享名校和名师作业经验，加强校际之间的教育研讨，加速教师专业素质和教育水平提高，完成教研作业信息化，终究完成我市教育高质量均衡打开。
二要行政推进、鼓励赞誉，最大极限激起底层校园与一线教师的教研作业热心。完善鼓励机制，想方设法、最大极限调集底层校园、教师参加“互联网+”区域协同教研演示项目的作业热心，终究完成我市“互联网+”区域协同教研活动常态化。
三要精心策划、专家指引，着力提高我市“互联网+”区域协同教研活动的针对性与实效性。各校要发挥校内各级名师、教研组长、学科组长、教育能手、骨干教师、学科带头人、青年教师的团体才智，加强校本教研，把最好的教研效果展现出来。
会上，项目负责人从“互联网+”区域协同教研作业整体思路、承当使命分化、网络社区掌管人及空间设置、名师作业室成员散布状况及吸纳新学员等方面对永济市“互联网+”区域协同教研作业做了具体的安排布置。学段负责人就教育、教研，尤其是“互联网+”区域协同教研作业做了着重。电教配备中心负责人从打开网络学习空间使用遍及活动方面提出要求，依照“遍及使用、交融立异、稳步推进”的准则，依托运城才智教育云渠道，安排师生注册实名制网络学习空间，创立评选网络学习空间使用优异校园、优异群组、优异教师、优异学生进行演示推行，推进师生完成“一人一空间、人人用空间”。
为了充沛的发挥优质校园教研活动的演示、引领和辐射效果，小学、初中的区域协同教研活动由市直校园学科骨干教师担任社区掌管人，高中首要依托名师作业室服务区域协同教研，现在“互联网+”区域协同教研作业已在永济市全面打开。回来搜狐，检查更加多