第一阶段，先是江门市教育局副局长韦健宁带领我们学习体会《关于新时代推进普通高中育人方法变革的辅导定见》、《关于加强和改善新时代基础教育教研作业的定见》和《关于建立健全新时代基础教育教研系统的施行主张》三个文件精力。韦局指示，教研作业要以主管部门为主导、教研组织为主体、各级校园为基地，有用构成市、县、校三级联动，促进教育水平的全体进步。教研员要重心下移，深化教育一线，加强视导，与讲堂、教师、学生紧密结合，构成备、教、学、评一体化的教育流程。韦局长还要求当时要侧重研讨的几个问题：一是高考尖子生的培育问题。二是教育质量监测的成果研讨和数据运用。三是考试出题导向性的研讨。四是小学、初中、高中三个阶段的联接问题。五是校本教研怎么样展开与进步。
接下来，江门市教育研讨院吕锦文院长对全年的教研作业进行总结。他指出，经过全市教研部队的活跃辅导，全市上下齐心协力，2020年高考取得可喜成果，其间本科入围人数继续添加，比上一年净增174人，高出全省20多个百分点。从2012年至2020年，我市高考本科入围人数从10816人增至15803，添加近5000人，增幅达46.12%，本科入围率也从39.8%继续提高至61.0%。吕院长还指出，在各方一同尽力下，本年我市参与全国中学生五大学科比赛取得可喜成果，仅生物学科在2020年生物学联赛中就取得4个全国一等奖、14个全国二等奖和22个全国三等奖，创前史最好成果。最终，吕院长对本年初中毕业生学业水平考试和国家责任教育质量监测归纳情况做了剖析，并对进一步推进全市教育教研作业提出六大举动战略：“思想讲堂”探究举动、“有用作业”优化举动、“学习点评”改善举动、“教育惯例”执行举动、“协同教研”支撑举动、“教研力气”增强举动。一起也对各个校园提出四个方面的要求：加强惯例办理、强化校本教研、深化讲堂变革、优化监测点评。
接着，由江门市教育研讨院小学数学教研员、广东省名师作业室主持人、东北师范大学研讨生导师丁玉华教师为我们做了关于“校本教研的窘境与途径”的学术讲座，为校园校本课程的展开供给了理论按照和施行方向，遭到我们的共同好评。最终，开平教师开展中心主任黄健与我们伙儿一同来共享了开平市初中教育质量全体提高的经历做法，得到我们的共同附和。
会议第二阶段是分学科研讨，布置新学期作业。与会者共同以为本次会议开得很成功，对我市深化推进中小学讲堂教育变革，逐渐提高教育质量具有极端重大意义。
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