60个来自不同单位部分的干部集结在一起，带着不同的作业才智，在一个月内，会擦出什么火花？“嘿，咱们成了同学。”一声问好，承认过目光，咱们成为了党校主体班的学员。
来到党校参与学习，学员在入学之初，都需求填写一份“三带来”问卷，即带来一个最要处理的思维理论问题，带来一个火急地需求处理的实践问题，带来一个需求沟通的知道问题，这种形式被称为“三带来”形式。
“一张小小的问卷就能够让学员带着问题来学习，训练关口前移，进步他们学习的主动性和积极性。带着问题来学，能够更好地处理理论和实践中的一些问题。”福鼎市委党校教务室主任林峰介绍这个让讲堂变得更有生机的“三带来”形式。
学员们带着问题来，除了在教师教育的讲堂中去寻觅问题的答案，还集结小组力气走上讲台，讲起“微讲堂”。“咱们依据‘三带来’问卷，确认小组微讲堂主题，进行组内分工。一轮评论一轮演示，让上台的组员闪闪发光。”学员郑增良带着他的小组，环绕《福鼎市村庄旅行展开现状及考虑主张》，在讲堂上过了一把“讲师瘾”。
和他们组相同，还有5个小组，在带组教师的指导下，都拿出了团体才智。他们的课题环绕《坚持以人为本 提高城市人居环境》《补齐村庄交通短板 有用助推村庄复兴》《宏扬孝廉文明，促进社会清明》《福鼎白茶助推村庄复兴》等进行展现。
讲堂上的教育、沟通让学员们体系地学习党的理论方针政策，走出讲堂，让学员们在实地中体会感悟。“这是智能排烟救活机器人，具有侦测有毒气体品种及浓度，在浓烟、漆黑环境热成像以及精准查找起火点功用，还具有爬楼及主动脱离水带功用，大大下降火场温度及能见度。”10月15日，福鼎市委党校安排学员来到市消防大队展开消防安全常识学习活动，消防官兵现场介绍智能排烟救活机器人的功用。
在现场教育现场，学员们实地观赏了消防基地、车辆和先进的智能消防机器人，对消防安全常识有了直观了解。学员林太西说道：“现场教育能够利于咱们取得直接经验，然后愈加深刻地了解理论常识；有利于激起咱们的实在情感，然后愈加理性地考虑问题。”
在训练中，学员们走进赤溪村、柏洋村、沙埕湾跨海大桥工程、太姥清风苑等实地，感触我市在村庄复兴、城市建造的展开，承受廉政教育，取得了观有所想、访有所得、思有所悟的教育效果。
学员当讲师，讲堂在现场，近年来，福鼎市委党校紧扣主责主业，不断强化本身建造，经过立异教育学生的方法，探究干部训练方法、开发现场教育点等，形成了以村庄复兴、社区管理、精准扶贫、非公党建为主题的现场教育布局，从每个方面努力进步办学质量，让新讲堂激起出训练新生机。