7月22日上午，第五届全国新闻传达学院院长研修班第五讲开讲。北京师范大学艺术与传媒学院教授、原院长胡智锋以《高级教育改革与高校影视艺术教育的开展的新趋势》为题向学员们进行授课讲座。本场讲座由我国新闻传达教育年鉴撰写委员会主任张昆掌管。
在担任北京师范大学艺术与传媒学院院长的一起，胡智锋还担任我国电视艺术家协会副主席、我国高校影视学会学术委员会主任和国务院学位委员会第7、8届戏曲与影视学科评议组召集人等职务。因而，胡智锋关于高校影视艺术教育的开展有着深化认知。讲座上，胡智锋从学科视角和艺术学科革新的大布景下动身，为学员们叙述了高校影视艺术教育的曩昔进程、现在状况并深化剖析了其未来的开展走向。
胡智锋谈到，艺术学科的开展阅历了三个阶段：建造阶段、升门阶段和调整阶段。改革敞开后，我国学科准则康复建造之初，艺术学与新闻传达学并排，以一级学科的身份归属于文学类别，其下设艺术学、音乐学、美术学、规划艺术学、戏曲戏曲学、电影学、广播电视艺术学和舞蹈学等8个二级学科。
进入世纪之交，我国迎来了学科建造的高潮时期。胡智锋说到，北京师范大学凭仗对电影要承当关乎国家民族职责的深化认知，在1995年成功获批我国高校首个电影学博士点。进入21世纪，有学者指出艺术学具有包括规划比文学广、是人类最陈旧人文资源和具有明显的鸿沟等特色，于2011年请求艺术学科晋级成为独自类别成功，其下设艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏曲与影视学、美术学和规划学等5个学科。
之后，出于艺术学最需培育的是实践型艺术家等原因，2022年艺术学学科调整为艺术学、舞蹈、音乐、戏曲与曲艺、戏曲与影视、美术与书法、规划等7个学科，除艺术学颁发学术学位外，其他都颁发专业学位。
谈及高校影视艺术教育的现在基本状况，胡智锋从学科归属、办理归属、学科教育层级、收成和成果四个维度翻开剖析。
在学科归属方面，胡智锋说到，依照本来规范，戏曲与影视学仅仅艺术学类别下的一级学科，而在新规范下则是在艺术学类别分为了学术型和专业型两部分，下设二级学科选用3＋1形式，即学术型为戏曲戏曲类、电影类、广播电视艺术类，专业型为播音掌管艺术类。从学科办理的视点看，胡智锋谈到戏曲与影视学的归属状况涣散杂乱，主要被归属于新闻传达类学院，如西南大学、山东师范大学等；归属艺术学院的有北京师范大学、武汉大学等；也有如我国传媒大学、厦门大学等将其归属为影视传媒类学院；还有如南京大学、四川大学等老牌综合大学将其归属为文学院。在学科教育层级方面，目前国内专业博士授点有14个，硕士点128个，有1400家以上的院校触及本科教育，其间包括适当多的民办学院。
在近几年我国影视艺术教育收成与成果方面，胡智锋从人才教育训练规划扩展、学科建造实力增强、科学研究多维深化和文明交流敞开昌盛四个视点翻开论述。他讲到，近年来戏曲与影视教育普及化，本科专业和教育点扩容数量为我国教育之最；跟着学科建造开展，2015年国务院学位委员会添加戏曲与影视学科评议组，2017年北京师范大学、我国传媒大学、中心戏曲学院的“戏曲与影视学科”当选双一流建造学科；科研方面，戏曲与影视类的国家社科基金重点项目、教育部严重课题项目等逐步增多，原创性理论言语在适当规划内产生了影响；在文明交流方面，如北师大的北京大学生电影节，北京电影学院的世界学生影视著作展等，招引来自100 多个国家的年青学子参加。
在收成成果的一起，高校影视教育现在面对技能和环境的换新。胡智锋谈到，AI技能的呈现降低了专业门槛，AIGC使得“人人都是影视艺术家”。可是，高校教育仍依靠于传统形式，滞后于技能开展，这使得人才培育错位，缺乏以满意工作对“AI+影视”复合型人才的需求。一起，学生依靠AI技能，忽视了艺术的情感表达和人文内在。环境变迁则包括了世界环境竞赛剧烈、国内环境过度内卷和工作环境多量不确定等三个状况。这便使得国内高校影视教育面对我国特色言语缺乏、工作支撑才能不行、高品质人才供应缺乏、自主系统建构缺乏、世界影响力缺乏等问题，学生面对着读书无用、文科无用、艺术无用、出国无用的疑问和所学非所用的工作焦虑、所教非所需的学科焦虑、内卷与内讧的工作开展焦虑。
面对工作的压力，胡智锋讲到要有活跃心态面对未来，影视艺术教育是有用、有为、有空间的。他以为，影视艺术教育首要要有大的立意，要具有支撑国家、社会和工作的大用，有为是文明强国、科技强国、人才强国、教育强国应有之内在，有空间在于原始性、衍生性 、交融性三方面的立异。关于影视艺术教育的未来途径，胡智锋着重主体性、系统化、高质量和立异性四点，并着重其以影视视听叙事来叙述故事、传承文明、打造文明和赋予生命以精力含义和价值的中心任务。
面对技能的应战，胡智锋以为中心方针是出人才、出著作和出思维。在技能主义甚嚣尘上的时分，有必要再强化和高扬人文主义旗号，他总结了“史”、“诗”、“情”、“思”四个面对AI年代影视艺术教育的要害点。“史”指翻开宽广前史视界、提高人文素质教育和对前史不断发掘与再创；“诗”指逾越尘俗价值、寻求诗与远方和培育审美才能；“情”指的是情怀—家国情怀，情感—亲情、友谊、爱情，情味—想象力、发明，“思”指独立思考的才能和共同思维的魅力。
胡智锋最终着重，打造我国特色影视艺术教育系统包括着丰厚内容，其间最要害的是掌握全体的方向方针，为学科专业顶层规划凝集一致，其中心是为党育人，为国育才，为工作培育高端的叙述故事、传承文明、打造文明，从而赋予生命含义与价值的视听艺术专才，为我国式现代化推动，为打造中华民族现代文明做出应有的奉献。回来搜狐，检查更加多